Gagasan pembaruan metodologi pembelajaran PAI berpendekatan dialektis, guna mendorong pemikiran kritis dan dialogis di kalangan siswa.
Prinsip-prinsip perancangan kurikulum bahasa Arab, analisis kebutuhan pembelajar, pengembangan materi ajar, serta evaluasi maharah (keterampilan berbahasa).
Kajian filosofis-sufistik menggabungkan ajaran tasawuf Imam Al-Qusyairi dengan penataan qalbu (nahwu al-qulub).
Model kurikulum dan strategi integrasi pembelajaran akhlak tasawuf untuk membangun karakter peserta didik.